HUERTOS ESCOLARES 2014 … YA INICIAMOS !!!

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PROYECTO DE HUERTOS ESCOLARES PERMACULTURALES, ESCUELAS SALUDABLES 2014.

ESCUELA PRIMARIA DE PACHITULUL, SAN LUCAS TOLIMÁN, LAGO DE ATITLÁN, SOLOLÁ.

 

El día Martes 4 de febrero dimos inicio al proyecto de Huertos Escolares 2014  en la Escuela primaria de Pachitulul. Nuestro primer día fue para evaluar el trabajo realizado en el año 2013 junto con los niños, el profesor Diego, quien es el director de la escuela y el profesor Miguel quien será el encargado en la escuela de desarrollar el programa de huertos con los alumnos este año.

Iniciamos con el recuento de las actividades realizadas el año anterior, con el objetivo de conocer de los alumnos y maestros cual es su opinión sobre los talleres y actividades; los comentarios en general fueron buenos, les gusto el desarrollo de los talleres, el tema de las semillas y la siembra fue lo que más les gusto, las caminatas realizadas en el bosque, la participación de los voluntarios en IMAP quienes compartieron algunas actividades de artísticas .

Los profesores nos indicaron que les gustaría que este año se tuviera la oportunidad de desarrollar de una mejor manera los temas y talleres sobre; Insecticidas y Herbicidas naturales, producción de abonos, y visitar otras experiencias sobre huertos en otras escuelas.

 Luego realizamos una presentación de fotografías en el aula, tomadas durante el desarrollo del huerto  escolar el año pasado, los niños parecían muy felices de ver sus rostros y los de sus compañeros en la pantalla de la computadora y de ver el  resultado del trabajo que todos juntos realizamos. Luego de eso tuvimos la participación de 2 voluntarios, Vanessa y Guillermo, quienes hicieron un show de malabares para los estudiantes y animarlos a comenzar el programa de huertos con muchas ganas y buena energía.

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PRIMER TALLER DEL MANUAL DE HUERTOS ESCOLARES PARA EDUCADORES DE LAS ESCUELAS DE LA CUENCA DEL LAGO ATITLAN. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, SOLOLÁ, 5 DE FEBRERO DE 2014.

IMAP, PURA VIDA, MINEDUC, RED K´AT,

 

ImagePor medio de un acuerdo de cooperación entre IMAP, PURA VIDA Y  MINEDUC se esta impulsando la Red K´at, con el propósito de unificar esfuerzos y compartir experiencias con otras organizaciones que están desarrollando programas de huertos escolares, 19 escuelas de 19 municipios alrededor de la cuenca del lago Atitlán y el maga.

Dentro del programa de huertos escolares se está desarrollando el Manual de Huertos Escolares, Escuelas Saludables por parte de IMAP y PURA VIDA para generar una herramienta como guía para la implementación del huerto en las escuelas, para facilitadores y profesores.

 

 

Para dar inicio al programa de este año, se realizo la primera reunión con la red K´at, técnicos del

MAGA y profesores de las escuelas de la cuenca del Lago Atitlán, con 2 objetivos específicos;

  • La formación y coordinación de educadores de las  escuelas primarias de Sololá, para el desarrollo del programa y la implementación del manual de huertos escolares, en el marco del  programa de escuelas saludables – RED KÁT.

 

    • Presentar el proImagegrama y el Manual de Huertos Escolares 2014 a los educadores seleccionados de las escuelas  de Sololá,    desarrollando los 2 primeros temas del manual y adquiriendo su compromiso de participación en el programa. 

 

 

 

Se realizo la introducción y presentación de la Red K´at,  y el programa de huertos escolares 2014 por parte del supervisor de educación y la introducción al Manual de Huertos por parte de IMAP.

Seguido de eso se desarrollaron los talleres teórico / prácticos por parte de IMAP, para introducir los primeros 2 pasos del Calendario del manual Huertos Escolares (Organización y Diseño). Luego del tiempo de almuerzo se finalizo la reunión con la entrega de acuerdos de compro

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 La próxima capacitación será desarrollada en el centro de IMAP en el mes de abril, con el objetivo de obtener la retroalimentación y experiencias de miso de participación de las escuelas, maga y red K´at en el programa de huertos escolares y escuelas saludables para este año 2014.

cada escuela sobre el desarrollo e implementación de los primeros 2 pasos del Calendario del huerto escolar, y poder realizar la capacitación sobre los pasos 3 y 4  (Preparación del Sitio e Implementación del Huerto) del manual de huerto, con la idea de seguir desarrollando el                              

                        manual con la colaboración y experiencias de todos los involucrados.  

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